0
734
طرح درس ملی ریاضی هفتم متوسطه اول درس الگوهای عددیدر قالب فایل word و قابل ویرایش در نمونه مختلف در 5 صفحه تهیه و تنظیم شده است
هدف کلی جلسه : آشنایی دانش آموزان با الگوهای عددی و نوشتن جملة عمومی دنباله ها
رئوس مطالب : 1. پیدا کردن الگوهای تصویری و عددی 2. نوشتن جملة عمومی 3. تبدیل عبارتهای کلامی به ریاضی
طرح درس ملی ریاضی هفتم متوسطه اول روزانه درس الگوهای عددی شامل موارد زیر می باشد :
- اهداف بر اساس تلفیقی از هدف نویسی در درس الگوهای عددی ریاضی هفتم متوسطه اول
- وجود تعامل بین معلم و دانش آموزان در فراگیری درس الگوهای عددی
- فعالیت بر اساس اهداف معین واز پیش تعیین شده در فراگیری درس الگوهای عددی
- طراحی منظم با توجه به موقعیت و امکانات درس الگوهای عددی
- ایجاد فرصت و تسهیل یادگیری در فراگیری درس الگوهای عددی
اهداف مرحله‌ای درباره تعدادجلساتی که در هفته به این تدریس کتاب ریاضی درس الگوهای عددی پایه هفتم اختصاص داده شده است . تعداد دروس کتاب درسی با رعایت پیچیدگی مفاهیم کتاب ریاضی درس الگوهای عددی پایه هفتم بنا بر این بعد از در نظر گرفتن مسائل و مواردی که ذکر گردید،زمانبندی کتاب ریاضی درس الگوهای عددی پایه هفتم را بررسی و تدوین می نماییم.
- انتظارات در پایان آموزش حیطه و سطح در بلوم عناصر برنامه درسی ملی
- تعقـل، ایمـان، علـم، عمـل و اخـلاق
- عنصر عرصه ارتباط با خود ، خدا، خلق و خلقت
- آشنایی کامل دانش آموزان با مفهوم درس و ایجاد تفکر و خلاقیت در فرایند یاد دهی – یادگیری
- مواد و رسانه‌های آموزشی که شامل Cd های آموزشی .تولید محتوای الکترونیکی.پاورپوینت آموزشی.قلم نوری.برد هوشمند
- ایجاد ارتباط اولیه در درس الگوهای عددی
- گروه‌بندی، مدل و ساختار کلاسی در درس الگوهای عددی
- روش ایجاد و تداوم انگیزه در درس الگوهای عددی
- ارزشیابی آغازین در درس الگوهای عددی
- روش‌های تدریس در درس الگوهای عددی
- فعالیت‌های مرحله حین تدریس در طرح درس ملی ریاضی هفتم متوسطه اول
- آماده سازی و توجه ویژه به تفاوت های فردی در بین دانش آموزان
- اهمیت نحوه ی رفتار معلم با دانش آموز در درس الگوهای عددی
- ایجاد جو دوستانه جهت جلوگیری از خستگی دانش آموزان در درس الگوهای عددی
- استفاده ی بهینه از حداقل امکانات
- توجه به دانش آموزان ویژه و کم حرف . در درس الگوهای عددی
- استفاده از تجربیات نو و به روز و در دسترس دانش آموزان جهت تدریس .
- مشارکت کلیه ی دانش آموزان در امر تدریس .
- تقویت هوش بینایی ، شنوایی و گویایی در دانش آموزان با طرح پرسش های گوناگون
- فعالیت‌های معلم- دانش‌آموز: این فعالیت‌ها به صورت تلفیقی مطرح می‌شود و تفکیک آن به معنای مجزا بودن فعالیت‌های معلم و دانش‌آموز است و منطقی به نظر نمی‌رسد و به همین خاطر از خط‌چین استفاده شده است.
- فعالیت های معلم فعالیت های دانش آموزان
- فعاليت‌های خلاقانه دانش‌آموزان
- فعالیت‌های تکمیلی
- ارزشیــابـــــی
- الف: تکوینی
- ب: ارزشیابی تراکمی
- جمع‌بندی
- تعیین تکالیف و اقدامات بعدی