طرح درس تدریس علوم اول دبستان با روش ای5

طرح درس تدریس علوم اول دبستان با روش ای5 

مرحله اول الگوی ساخت گرایی( درگیر کردن): 

پس از انگیزه سازی بچه ها با غذاهای حیوانات از آن ها این داستان را برایشان تعریف میکنیم.

داستان مهمانی روباه و لک­لک 

(لک­لک روباه را به خانه­اش دعوت می­کند و همانگونه که خودش غذا می­خورد  برای روباه نیز در لیوانی بزرگ غذا می­ریزد. از آن­جا که روباه نمی­تواند غذا بخورد و گرسنه­ می­ماند. روباه وقتی به خانه بر­می­گردد، تصمیم می­گیرد لک­لک را به خانه­ش دعوت کند و کارش را تلافی کند. روز موعود فرا رسید. روباه در ظرفهای کاسه­ای که خودش در آن­ها غذا می­خورد  برای لک­لک غذا ریخت. اما لک­لک نمی­توانست از کاسه غذا بخورد و بسیار ناراحت شد. و برای ایجاد انگیزه این سوال را از بچه­ها می­پرسیم که چرا روباه و لک­لک نوانستند در خانه­های همدیگر غذا بخورند؟ باهم به صورت گروهی مشورت کنند.

دانلود طرح درس تدریس علوم اول دبستان با روش ای5 یا سازنده گرایی
معرفی روش تدریس ای5 یا همان ساخت گرایی:
این روش دارای 5 مرحله ی درگیر کردن، کاوش، توصیف ، شرح و بسط و ارزیابی می باشد.

قسمت هایی از این طرح درس که با روش ای5 نوشته شده است:
عنوان درس دنیای جانواران می باشد. شما در این قسمت مرحله ی اول ارائه ی درس را مشاهده می کنید:
مرحله اول الگوی ساخت گرایی( درگیر کردن): 
پس از انگیزه سازی بچه ها با غذاهای حیوانات از آن ها این داستان را برایشان تعریف میکنیم.
داستان مهمانی روباه و لک¬لک 
(لک¬لک روباه را به خانه¬اش دعوت می¬کند و همانگونه که خودش غذا می¬خورد  برای روباه نیز در لیوانی بزرگ غذا می¬ریزد. از آن¬جا که روباه نمی¬تواند غذا بخورد و گرسنه¬ می¬ماند. روباه وقتی به خانه بر¬می¬گردد، تصمیم می¬گیرد لک¬لک را به خانه¬ش دعوت کند و کارش را تلافی کند. روز موعود فرا رسید. روباه در ظرفهای کاسه¬ای که خودش در آن¬ها غذا می¬خورد  برای لک¬لک غذا ریخت. اما لک¬لک نمی¬توانست از کاسه غذا بخورد و بسیار ناراحت شد. و برای ایجاد انگیزه این سوال را از بچه-ها می¬پرسیم که چرا روباه و لک¬لک نوانستند در خانه¬های همدیگر غذا بخورند؟ باهم به صورت گروهی مشورت کنند.