دانلود طرح درس ملی ریاضی اول ابتدایی درس مفهوم نماد کوچکتر بزرگتر و مساوی

دانلود طرح درس ملی ریاضی اول ابتدایی درس مفهوم نماد کوچکتر بزرگتر و مساوی در 4 صفحه ورد و قابل ویرایش

این طرح درس ملی که در ارتباط با کتاب ریاضی پایه اول دبستان و همسو با برنامه درس ملی در رابطه با درس مفهوم نماد کوچکتر بزرگتر و مساوی تدوین شده است ، یکی از کاملترین و دقیقترین طرح های کاربردی در اینترنت است. تیم تخصصی اصفهان ادو سعی نموده است برای تدریس درس مفهوم نماد کوچکتر بزرگتر و مساوی در کتاب ریاضی پایه اول دبستان از همه استاندارد های لازم بهره گیری نماید.

نگارش این نوع طرح درس و برنامه ریزی کمک شایانی در تدریس درس ریاضی در پایه اول ابتدایی می کند. دانش آموزان در پایه اول دبستان می کوشند به بهترین شکلی که آموزگارشان به تدریس کتاب ریاضی و درس مفهوم نماد کوچکتر بزرگتر و مساوی می پردازد ، این درس را فرا بگیرند. درس مفهوم نماد کوچکتر بزرگتر و مساوی یکی از مهمترین دروس کتاب ریاضی در پایه اول ابتدایی می باشد.

طرح درس ملی ریاضی اول دبستان روزانه درس مفهوم نماد کوچکتر بزرگتر و مساوی شامل موارد زیر می باشد :

1. اهداف بر اساس تلفیقی از هدف نویسی در درس مفهوم نماد کوچکتر بزرگتر و مساوی ریاضی اول ابتدایی
2. وجود تعامل بین معلم و دانش آموزان در فراگیری درس مفهوم نماد کوچکتر بزرگتر و مساوی
3. فعالیت بر اساس اهداف معین واز پیش تعیین شده در فراگیری درس مفهوم نماد کوچکتر بزرگتر و مساوی
4. طراحی منظم با توجه به موقعیت و امکانات درس مفهوم نماد کوچکتر بزرگتر و مساوی
5. ایجاد فرصت و تسهیل یادگیری در فراگیری درس مفهوم نماد کوچکتر بزرگتر و مساوی

اهداف مرحله‌ای درباره تعدادجلساتی که در هفته به این تدریس کتاب ریاضی درس مفهوم نماد کوچکتر بزرگتر و مساوی پایه اول اختصاص داده شده است . تعداد دروس کتاب درسی با رعایت پیچیدگی مفاهیم کتاب ریاضی درس مفهوم نماد کوچکتر بزرگتر و مساوی پایه اول بنا بر این بعد از در نظر گرفتن مسائل و مواردی که ذکر گردید،زمانبندی کتاب ریاضی درس مفهوم نماد کوچکتر بزرگتر و مساوی پایه اول را بررسی و تدوین می نماییم.

1. انتظارات در پایان آموزش حیطه و سطح در بلوم عناصر برنامه درسی ملی
2. تعقـل، ایمـان، علـم، عمـل و اخـلاق
3. عنصر   عرصه ارتباط با خود ، خدا، خلق و خلقت
4. آشنایی کامل دانش آموزان با مفهوم درس و  ایجاد تفکر و خلاقیت در فرایند یاد دهی – یادگیری
5. مواد و رسانه‌های آموزشی که شامل Cd های آموزشی .تولید محتوای الکترونیکی.پاورپوینت آموزشی.قلم نوری.برد هوشمند

• ایجاد ارتباط اولیه در درس مفهوم نماد کوچکتر بزرگتر و مساوی
• گروه‌بندی، مدل و ساختار کلاسی  در درس مفهوم نماد کوچکتر بزرگتر و مساوی
• روش ‌ایجاد و تداوم انگیزه در درس مفهوم نماد کوچکتر بزرگتر و مساوی
• ارزشیابی آغازین در درس مفهوم نماد کوچکتر بزرگتر و مساوی
• روش‌های تدریس در درس مفهوم نماد کوچکتر بزرگتر و مساوی
•  فعالیت‌های مرحله حین تدریس در طرح درس ملی ریاضی اول ابتدایی
• آماده سازی و توجه ویژه به تفاوت های فردی در بین دانش آموزان
• اهمیت نحوه ی رفتار معلم با دانش آموز در درس مفهوم نماد کوچکتر بزرگتر و مساوی
• ایجاد جو دوستانه جهت جلوگیری از خستگی دانش آموزان در درس مفهوم نماد کوچکتر بزرگتر و مساوی
• استفاده ی بهینه از حداقل امکانات
• توجه به دانش آموزان ویژه  و کم حرف . در درس مفهوم نماد کوچکتر بزرگتر و مساوی
• استفاده از تجربیات نو و به روز و در دسترس  دانش آموزان جهت تدریس .
• مشارکت کلیه ی دانش آموزان در امر تدریس .
• تقویت هوش بینایی ، شنوایی و گویایی در دانش آموزان با طرح پرسش های گوناگون
• فعالیت‌های معلم- دانش‌آموز: این فعالیت‌ها به صورت تلفیقی مطرح می‌شود و تفکیک آن به معنای مجزا بودن فعالیت‌های معلم و دانش‌آموز است و منطقی به نظر نمی‌رسد و به همین خاطر از خط‌چین استفاده شده است.
• فعالیت های معلم         فعالیت های دانش آموزان
• فعاليت‌های خلاقانه دانش‌آموزان
• فعالیت‌های تکمیلی
• ارزشیــابـــــی
• الف: تکوینی
• ب: ارزشیابی تراکمی
• جمع‌بندی
• تعیین تکالیف و اقدامات بعدی